核心论文发表充分的思维训练可以使学生选题体现创新。核心论文发表选题的创新离不开对学生的思维训练，特别是发散性思维，即从思维的中心点出发，通过多角度的思辨，从不同的方面、用不同的方法去考察、分析选题，摆脱思维定式的约束，打破常规思维范式的影响，捕捉思维的目标，发现创新点，开发选题的多样性。选题如何创新，在选题过程中，我们鼓励学生大胆对已有的立论和观点提出质疑，并指出其矛盾并最终解决问题、修正失误。通常情况下，选题时可对既有论点中的立论的科学性、论点的准确性、论据的可靠性、概念的周密性、资料的确凿性、结论的信服性等提出怀疑、否定、排除、话问等。
核心论文发表的选题基本要做到新颖而有学术价值，即要研究、解决或提出前人没有研究、解决、提出的问题。了解与选题有关的前人或他人的工作，并指出存在哪些不足或空白，从而确定新的论题和研究方向。写作时我们要求学生必须引用他人文献中的观点，旨在将其作为证据，或是作为质疑、争论或反驳的对象，强调将以新的更充分的论据和更合理的论证过程，指出或证明前人的观点、研究方法、结论等存在谬误，对其进行改造或修正。

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