- 信息技术环境下小学英语听说教学
随着我国新课程改革的深入开展，教学系统设计研究的重点开始转向以学习’者为中心的教学设计和以学习者为中心的学习模式设计。本文正是基于此背景，将“问题解决式”教学模式科学合理地应用到小学英语听说教学中，并辅之
- 简议班主任教师批评学生的艺术
批评是教师用来教育和激励学生的手段之一.情通则心通,心通则行从.教师要找准批评的突破口和选准批评的最佳时机,要理解学生的自尊,要学会宽容学生,耙握心理的相通点,做好思想反复工作.因为批评仅仅是手段,而教育才是真
- 浅谈小学英语课外作业的巧妙设计
课外作业内容源于教材但不应拘泥于教材,应鼓励学生在实际生活中运用课堂所学知识,促进语言实际运用能力的提高.
- 梁启超新闻思想与中共新闻政策
梁启超是资产阶级新闻思想的奠基人和集大成者,在他主持与编辑过的报刊中,他提出了许多有价值的新闻思想和观点.这些思想与观点与中共新闻理论或新闻政策有着深刻的关系与渊源,包括:梁启超的去塞求通思想与中共早期的启
- 新闻传播学术研究的客观性、自主
在当下的新闻传播学研究中充斥大量对方针政策的宣扬、诠释和歌颂,真正能给人思考、启迪的成果极少.缺少科学研究的客观性、自主性和科学性,严重制约了我国新闻传播学水平的提高.确立学科研究的独立性,寻找学科研究的本
- 浅谈农村小学英语口语能力的培养
要使农村小学生说好英语,需要教师在思想意识上重视.训练口语有助于学生提高成绩,更能促进学生发展.在英语教学中创设情境,给学生以激励性的评价,以及课堂拓展训练等,都需要教师精心谋划,点滴培养.
- 山东新闻大厦饭店集团化发展战略
随着全球经济一体化进程的加快，特别是跨国饭店管理集团的大规模进入，我国饭店市场竞争日趋激烈，内资单体饭店企业面临前所未有的挑战。为提高饭店的竞争优势，集团化发展已经成为公认的方向。本文运用现代企业战略管理
- 2000年以来新闻传播史研究的现状
新闻传播史既可以是新闻传播学的重要分支,又可以是历史学的特别分支,在20世纪,新闻传播史研究已取得了重大进展.沿其良好的惯性,2000年以来,新闻传播史研究更多重大突破,对这些研究中的专著、论文等现状加以介绍,给予
- 授人以鱼,不如授之以渔——小学英
英语学习须从语音入手,对处于入门阶段的小学生来说,掌握好英语语音和一系列发音技巧尤为重要,这会为其今后的英语学习打下一个坚实的基础.为了实现这一教学目标,语音教师自身须具备良好的素质和能力,教学方式宜多种多
- 模仿——提高高中英语书面表达的
模仿不仅是母语习得的重要途径,同时也是二语习得过程中一种行之有效的方法.特别是在非自然语境下的外语学习,学习者只有通过各种途径获得范例,在模仿、对比分析中掌握语言规律,才能有效地培养自己的语言能力.
