本文概述了问题教学法的内涵,认为政治课实施问题教学法提高了学生的综合能力,激发了学生的非智力因素,指导了学生的行为实践.

高中语文教学中学生主体地位的发挥,需要教师在教学活动中创新教育教学理念,改进教学方法手段,将学生的主动性有效激发出来,并充分发挥好教师的引导与启发作用.分组探究教学模式是其中运用较为成功的途径.教师在高中语

教师不仅要给学生传授知识,更重要的是教给学生学习方法,让学生学会学习.这就要求教师在教学过程中要改善教学方式,优化教学过程,使教学过程真正成为学生自主学习、各作学习的过程.本文从怎样做才能提高高中学生自主学

贵州省高中新课程改革全面启动后,六盘水市第五中学也参与其中,作为其之教育工作者,我有幸聆听了高一语文老师上的一堂公开课.目睹其团团坐的形式,聆听学生们独立自主的教学模式,我颇多感-慨.基于新课改这一大背景,我构

山西省农业气候资源呈现多样性、差异性和开发潜力大的特点,为了实现区域农业资源的合理开发和利用,利用山西省109个县市的多年气候资料,根据区域的农作物研究所需的各类农业气候条件,在干燥度指数自然分区的基础上,确

提高实验教学水平是新时期培养创新型人才的重要基础.如何在新课改形势下提高实验教学水平,把实验室建设成课堂教学的有力补充和兴趣之源.是当前实验室建设的首要任务.笔者通过多年的实践,认为应从实验室建设和实验教师

基于中国目前的实际情况,大班教学已是普遍现象.在高中英语教学中,班级规模大,人数多已经成为影响教学效果的一大因素.因此,应该准确对待高中英语大班教学中的问题,并采取相应的对策.

通过对伏安法测电阻、伏安法测电源电动势和内阻、丰偏法测电表的内阻三个主要电学实验的误差探究,评细阐述了问题知识链接探究总结应用的教学方法的应用及作者对高中物理新课程理念的理解和实践.

目前，跨文化交际的重要性日益突出。提高跨文化交际能力的关键之一就是了解目的语国家文化知识。因此，文化教学是外语教学不可忽视的重要因素。但长期以来，我国高中英语的教学过于注重语言知识的传授而忽视文化教学。随

调动起学生学习数学的主动性,培养他们的数学素养,新课导入是课堂教学的首要一环,导入新课的方法多种多样,可以通过用温故知新的传统方法,还可以突出数学思想方法,触类旁通,也可以充分发挥学生的积极性与创造性,激发学

手机：18265500222

QQ：120998065

公司网站：www.lw1718.com      www.1718qikan.com       论文1718网   1718期刊网

各专业论文发表   毕业论文     各类期刊发表   省级、国家级、核心期刊发表

教育论文发表  经济论文发表   医学论文发表  科技论文发表  职称论文发表

   1718期刊网，专业、权威、期刊发表网站。------博远文化传播有限公司