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传道授业潜移默化——浅谈中职语文教学的心理健康教育/代发表论文
在当前如火如荼进行的教学改革的大背景下,中等职业教育中语文课程的改革方向,不但要保持语文学科工具性的固有性质,还应该更突出职业教育的特色,围绕职业性研究相关课改措施.通过在中等职业学校从事语文教学,笔者发现在校中职学生中早恋、厌学、痴迷于网络等现象相当普遍,及时采取相关措施,加强对中职生的心理健康教育和辅导,及时矫正产生偏差的心理状况,实在是当务之急,应当尽快提上日程.本文结合笔者在中等职业学校任教的相关经验,首先分析了当前中等职业学校生源情况和学生的素质状况,继而阐述了通过中职语文教学对学生渗透心理健康教育的重要意义,以及当前面临的任务,最后,以中职课文的相关教学为例,提出中职语文教学渗透心理健康教育的主要方法和措施.
 
所在期刊:《成功(教育版)》
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