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本研究以中小学教师隐性流失现象为研究对象，通过文献检索、问卷和访谈调查，描述当前中小学教师隐性流失的现状，并在此基础上，研究其原因，分析其影响，以期为各级各类教育行政部门制定更好的教师职业保障制度提供现实依据和参考。通过问卷调查和访谈发现，当前中小学教师队伍中普遍存在隐性流失现象。其中，有偿家教、社会培训班授课、金融炒股和家庭寄宿是中小学教师隐性流失的主要表现。针对这个现状，本研究对社会环境、学校管理、教师自身等因素进行归因分析。分析认为：旺盛的补习市场需求是中小学教师隐性流失的社会方面原因；中小学教师职评机制中的弊端所造成的“校园内35岁后现象”是中小学教师隐性流失的管理方面原因；教师实际收入偏低和教师职业价值观的转变是中小学教师隐性流失的自身方面原因。本研究发现中小学教师普遍存在隐性流失现象有多方不良影响。其中：对社会的影响主要体现在与“为了一切学生”的教育理念背道而驰和职业道德滑坡，滋长不良社会风气等方面；对学校的影响主要体现在日常教学质量难以保证和教师队伍人心涣散等方面；对学生的影响主要体现在教育资源流失、课堂内外学习主次颠倒和师生关系异化等方面；对自身的影响主要体现在不利于教师身体健康和有损于教师专业发展等方面。 |
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- 论德国公司法中禁止隐性实物出资
隐性实物出资是指股东在公司设立或增资时，先将股金交给公司，然后向公司出售货物，并以收回货款的方式收回其缴纳的股金。隐性实物出资的目的是逃避注册法院对实物出资的法定审查，其结果是资本真实原则不能切实实施，公司 |
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